Para que serve o amanhã?
Para que surpreendas com o que planeias hoje!
Amanhã
Brincar vai Ser o que está a dar!
Amanhã ("quando o Homem quiser")
À escola vais querer ir
Lá é a Ilha do Brincar
De lá não vais querer sair
Porque há alegria no ar
Um dia vais olhar com saudades
O amanhã que não volta
Onde aprendeste as verdades,
A pôr as ideias à solta
Quando nem sabias o que era brincar
Na escola conheceste a diversão dos antigos
Percebeste que é um especial lugar
Onde te desenvolves com os amigos
Aprender não voltará a ser chato
A mexer e a jogar tudo vais descobrir
O planeta aplaude grato
Os seus meninos a sorrir
Tiveste sorte na era
Os exames passaram a ser pela diferença
As outras gerações, quem lhes dera
Tiveram o mérito da crença
Amanhã...
Alma! (o friso cronológico)
Estamos entre a fase Neverland e Wonderland. Para o ano, com uma Direção entusiasta na escola, vamos ligar o nosso exemplo e pensar como encaixar as nossas práticas num todo, procurando estimular toda a gente no Agrupamento com ideias mais gerais Benaventenses e Portuguesas! O exterior pode-nos servir de inspiração mais nunca de vínculo, temos de ser capazes de ter ADN próprio rumo à fase Disneyland.
Marca
No dia em que o desejo de construir Pessoas (com "P" maiúsculo) não for por profissionalismo mas pelo prazer de ver o outro crescer feliz, estarão lançadas as base para algo melhor!
Este símbolo é um orgulho para os alunos! Transmite-lhes a sensação da "Escola que Será". De que a fazer e a aprender, sempre com "vibe" de diversão espontânea, podemos, mesmo, ter outra dimensão pedagógica.
Uma referência do amanhã trabalhada desde ontem para que hoje se construa!
Desafina!
Brincar...
Este site foi realizado para afinar algo que há muito desejamos, que cada vez mais defendemos e exemplificamos no projeto/programa/paradigma: direcionar a aprendizagem tendo como estratégia o lúdico, a brincadeira, geradora de bem-estar e predisposição para o bem aprender, para que a "matéria" fique mas que, principalmente, perdure no ser uma formação digna e consistente, exemplar e geral (intrinsecamente)! Em qualquer contexto, área ou disciplina as capacidades serão potenciadas por acréscimo. Cá estamos para ajudar a operacionalizar, o mundo surpreender para a nós se querer juntar!!!
Foi um prazer construir este espaço, pois foi feito a brincar, de forma desprendida, sem grandes ambições de perfeição ou outras quaisquer. Mas temos o desejo DoTamanhoDoMundo que seja visto assim como tudo aquilo que o envolve mas o veja como quem saboreia e nos ajude nas muitas imperfeições e não é (somente) porque somos humanos errando como os demais, é mesmo porque há muita gente muito melhor do que nós e como tal são Bem-Vindos!
Por um amanhã melhor, foi divertido, foi mesmo a BRINCAR!
DTDM
No futuro aprender será sinónimo de Arte
O professor um dínamo, um poderoso baluarte
Temos grande parte da nossa história e trabalho no link abaixo. O coordenador e mentor DTDM não é "aficionado" das redes sociais mas o Facebook é o "jornal" possível mas em que 3,6 mil amigos e cerca de 300 seguidores parece-nos ter um eco diminuto.
DTDM dá muito trabalho, muito foco, mas oferece também uma razão para viver em prol exclusivo dos outros e de um caminho que aqueles que crescem merecem e precisam. Muito ficou por partilhar, muito mais está a ser, neste preciso momento, planificado.
Entretenham-se a brincar connosco! Estejam atentos!
Um Aparte pertinente...
Sem querermos ser presunçosos ou vaidosos, arrogantes muito menos, temos de ter a noção de que temos valor com pertinência pedagógica e social, acentuando e incutindo em aula e aos sábados, por ex., no projeto, que: "somos equipa grande, com todos, por todos, nunca contra. Lutamos para vencer!" É, por isso, que dizemos: se víssemos (escalpelizando, sem ver só na rama) por aí algo como DTDM e o seu campo de ligações, ações e propostas (e até as suas lacunas) ou seja o seu POTENCIAL, ficaríamos deslumbrados, atónitos e apaixonados, com desejo de ajudar, de lá estar. Pensaríamos: "mas o que é isto?!" :-D
Já nos sujeitámos a concursos diretamente com DTDM ou com o seu mentor a esta iniciativa umbilicalmente ligado, mas verificamos que, de acordo com as estatísticas dos nossos meios, não houve observação e, por isso, não se degustaram as ideias, não havendo assimilação do nosso caminho, além de confundirem a temática que nos rege, catalogando o projeto e ideias de arte. Não! Se é arte é Arte de fazer escola não "bonecadas", isso são só formas de cativar, de empatia. Pelos meninos ficamos desapontados. Além de parecer irresponsabilidade de quem tem a função de júri, parece não haver "olho clínico", deixa a sensação de ser tudo mais do mesmo...
Mas, com maior ou menor jeito, continuaremos o rumo há muitos anos desenhado para criar "Um Maravilhoso Mundo Novo" a partir da escola. Se não o fizermos quem fica a perder são aqueles que têm perdido, geração após geração: "os filhos deste povo", e isso, connosco, não!
Até hoje, portanto, parece que há qualquer coisa que nos escapa para que a nossa diferença ainda não seja a diferença de outros mais, e, aí, não percebemos, de facto, o que é, talvez o "Click" para que Portugal e o mundo perceba que a brincar com DTDM podemos mesmo ser DoTamanhoDoMundo para fabricar GENTE dessa dimensão...
É uma missão messiânica! (Existirá algures O milagre?!)
Ao redescobrir o brincar dos antigos
Encontramos diversões esquecidas
Inovamos em conjunto com amigos
Sentindo episódios de vidas vividas
Temos tantas estratégias na calha. Queremos ouvir e usar muitas mais. Há tanto para fazer...
